Ens fem ressò de les instruccions, recomanacions i orientacions del decret de la Generalitat sobre l’Ús dels telèfons mòbils als centres educatius que parteix de l’informe del Consell d’Educació de Catalunya de desembre de 2023, que podeu trobar al següents enllaços:
Ús dels mòbils als centres educatius (gencat.cat)
Documents per a l'organització i la gestió dels centres
La universalització dels telèfons mòbils i el seu elevat potencial educatiu fan que els centres puguin incloure l'ús d'aquests dispositius en processos d'ensenyament-aprenentatge, i també com a element de comunicació amb la comunitat escolar.
L'ús dels telèfons mòbils als centres ha de ser el mínim possible i que els usos permesos han d’estar justificats educativament. Aquesta condició s’ha de complir en tots els centres educatius públics i concertats del sistema.
La regulació de l'ús dels telèfons mòbils als centres educatius ha de ser compatible amb l'assoliment de la competència digital de l'alumnat.
La utilització de telèfons intel·ligents en activitats escolars requereix un codi de conducta que potenciï la convivència al centre, elimini l'escletxa d'accés als aprenentatges i en minimitzi els aspectes disruptius. Les pautes d'ús responsable dels telèfons mòbils han de quedar documentades i ser conegudes per l’alumnat i les famílies.
ASPECTES GENERALS
- L’ús dels telèfons mòbils al centre educatiu parteix de l’assumpció que aquests dispositius no seran usats en les etapes d’infantil i primària. Pel que fa a la resta d’estudis, només poden ser utilitzats durant les activitats d’aprenentatge quan compleixin una finalitat pedagògica indicada pel docent.
- La concreció de l'ús del mòbil amb finalitats educatives s'ha de situar dins del marc del projecte educatiu del centre.
- Els centre educatiu ha de garantir l’assoliment de la competència digital de l’alumnat establerta en els currículums de cada etapa educativa i cobrir els aspectes necessaris quant a l'ús de recursos i eines digitals.
- Els centre educatiu ha de vetllar pel compliment de la legislació vigent quant a protecció de dades i respecte als drets fonamentals. D’altra banda, en els casos en què l’alumnat no segueixi les indicacions establertes a les NOFC, les persones responsables hauran de valorar si l’actuació de l’alumnat és susceptible de constituir una irregularitat o una falta, que pot ser lleu, greu o molt greu, i aplicar les mesures correctores o sancions pertinents; sense obviar que algunes actuacions poden arribar a tenir responsabilitats penals.
- L’ús de telèfons mòbils a la infància i l'adolescència excedeix l’àmbit escolar. El centre educatiu pot promoure també els bons usos en l’àmbit familiar i social.
- És fonamental reconèixer el paper cabdal de les famílies com a model pel que fa al bon ús d’aquests dispositius mòbils.
MARC D’USOS SEGONS ETAPES EDUCATIVES
INFANTIL - PRIMÀRIA
L’ús del telèfon mòbil per part de l’alumnat està totalment prohibit en aquestes etapes.
SECUNDARIA
Utilització de telèfons mòbils. entem que la tecnologia digital pot ser una eina educativa estratègica per al desenvolupament curricular i per al treball competencial de l'alumnat. L'objectiu de garantir l'èxit educatiu dels alumnes també ha de tenir present la millora de les seves competències digitals.
Així doncs, es requereix establir unes pautes molt clares, factibles, d’allò que està permès o no està permès a l’escola per fer un bon ús dels telèfons mòbils.
ACTIVITATS LECTIVES: TELÈFONS MÒBILS A L’AULA
- L’ús dels telèfons mòbils al centre educatiu parteix de l’assumpció que aquests dispositius no seran usats a 1r i 2n d’ESO. A 3r i 4t d’ESO només poden ser utilitzats en activitats d’aprenentatge puntuals quan compleixin una finalitat pedagògica indicada pel docent.
- El mòbil pot ser una eina de treball a 3r i 4t d’ESO, tot i que no és ni imprescindible ni obligatori el seu ús, i es podrà utilitzar només quan el professorat ho autoritzi. Prioritzarem sempre l’ús de l’ordinador portàtil o de dispositius del centre.
- Durant l’horari lectiu el telèfon mòbil ha d’estar guardat i apagat o en mode avió. En cap concepte podrà ser visible mentre s’estigui dins el recinte escolar (passada la reixa).
- Quan el dispositiu mòbil es pugui utilitzar durant l’hora de classe amb el permís del professor/a, s’haurà de tenir sobre la taula cara amunt. Fer servir el mòbil sense que el professorat el pugui veure, serà considerat fer-ne un ús incorrecte i s’aplicarà la normativa corresponent.
- En cas que s’usi quan no s’està autoritzat, les accions que s’emprendran davant de l’ús incorrecte seran:
- Si sona, es demanarà a l’alumne/a que el silenciï. En cas de reincidència, es custodiarà a secretaria fins que la família el vinguin a buscar i es posarà una nota a l’agenda per informar a la família.
- En cas que s’utilitzi sense permís, se’n faci un ús indegut o sigui visible, es custodiarà a secretaria perquè la mare, pare o tutor/a legal el vinguin a buscar i se li aplicarà la normativa del centre.
- Si un alumne/a es nega a donar el dispositiu quan es requereix, se li aplicarà la normativa del centre.
- L’alumne/a és responsable del dispositiu que porti, per tant, el centre no es farà responsable de pèrdues, danys o sostraccions del telèfon mòbil.
- En cas d’un incident el professorat està autoritzat a demanar que l’alumnat li mostri el contingut sol·licitat.
AURICULARS: Només està permès portar els auriculars de fil o de diadema. L’ús d’aquests dispositius ha d’estar autoritzats per l’equip docent. En cas que s’usin quan no s’està autoritzat, s’aplicarà la normativa del centre.
TELÈFONS MÒBILS FORA DEL CENTRE EN HORARI LECTIU
- Les indicacions donades en el punt anterior també s'han de complir en les activitats dutes a terme fora del centre que complementen i/o formen part de la programació general anual. S’hi inclouen, per tant, sortides, colònies, viatges, projectes compartits amb altres centres, activitats amb participació de les famílies o la comunitat educativa, activitats amb entitats de l’entorn, etc.
- Els telèfons mòbils no es poden utilitzar en horari lectiu (això inclou el temps de pati i els desplaçaments per les escales quan s’entra o se surt de l’escola)
- Si a les xarxes es veuen imatges d’alumnes i/o professors captades dins del centre sense autorització, s’aplicarà la normativa del centre amb el mateix procediment del mal ús dels dispositius mòbils.
- Durant les convivències, colònies, etc. i per tal de fomentar la comunicació i relació entre els companys de curs, tenint en compte el tipus d’activitat que s’hi realitzen, no es permetrà dur el mòbil.
- Només de manera excepcional és permès fer-ne ús quan el docent responsable de l’activitat hagi autoritzat l’ús dels telèfons mòbils per a una activitat amb l’alumnat de 3r i 4t d’ESO amb un objectiu educatiu concret, i un adult de referència vetlli per al seu bon ús en aquests espais. S’inclou aquí viatges com el viatge de fi d’etapa de 4t d’ESO, estades a l’estranger...
ACTIVITATS NO LECTIVES
- En la resta del temps no lectiu, com l’esbarjo, el temps de menjador, les activitats complementàries, entrades, sortides, extraescolars, casals... està prohibit fer ús del telèfon mòbil. Cal vetllar perquè el temps d'esbarjo sigui un temps d’oci que promogui el joc, l’exercici físic i les relacions interpersonals directes.
SITUACIONS ESPECÍFIQUES I/O EXCEPCIONALS
El centre pot concretar excepcions de l’ús del telèfon mòbil. Aquests usos poden estar relacionats amb situacions específiques individuals, com poden ser les derivades de les necessitats educatives específiques d’algun alumne per participar en les situacions d’aprenentatge d’aula, per dur a terme alguna tasca o activitat en entorns fora de l’aula i per aspectes vinculats a la salut en general (control de constants, valors mèdics, etc.).
